经常在电影电视上看着书法家泼墨挥毫，飘逸潇洒，丰神俊秀的身影让我无限仰慕，觉得他们的生活如空谷幽兰，有倜傥风流之姿；觉得他们是谦谦君子，有满腹的诗书横溢的才华；觉得他们有谪仙人一般的气质，不食人间烟火。他们时而唐装笼袖，时而儒雅青衫，时而峨冠博带，让人派生出无限的想象；他们的字稳健刚正力透纸背，或铁骨铮铮铁画银钩，或气势如虹连绵不绝，或中正端庄拙朴自然，或狂放不羁疏密相间，让人看得热血沸腾，荡气回肠。
尤其是看了著名影星周星驰拍摄的搞笑无厘头喜剧“唐伯虎点秋香”里祝枝山找诗画双绝的唐伯虎索要字画还赌债的那一段，让我感受到了书画文字的无穷魅力。那一段说的是：唐伯虎顺势将祝枝山拳打脚踢一顿海扁，借用祝枝山的身体即兴做了“雄鹰展翅，气吞天下图”，双掌作花，屁股化石，前足成云，后足成山，在最后那一口茶水的喷洒间，一幅气势苍茫，有山有水的自然画卷如有神助在须臾之间便展示在我们眼前，有一种化腐朽为神奇的神秘魅力，那种洒脱，那种信手拈来，那种妙到毫巅的写意，那种豪情旷放流泻的肆无忌惮让人拍案叫绝，让无数的人沉湎其间。
小时未读书的时候，常听老人说把谁家的娃送去上学说成“关进牛棚去喝墨水”，着实把我吓坏了，觉得上学太恐怖了，还要被“灌墨水”！以至于后来母亲送我去学校发蒙上学时又哭又闹，死活都不进学校的教室，更不敢见老师，双手抱着母亲的大腿躲在后面不让母亲离开，嘴里叫喊着“我不进牛棚，不喝墨水，我不进牛棚，不喝墨水！”，母亲和老师当时很奇怪，被我哭喊的话弄懵了。哄着我在抽抽噎噎的叙述中知道了原委，在母亲甜甜的笑容里和老师口口声声的保证中，我才极不情愿的撒开抱着母亲双腿的手，泪眼婆娑依依不舍的走进了教室，踏上了“开始喝墨水”的旅途。后来才知道老人们是把我们这些生瓜蛋子比喻成“小牛犊”，把教室比喻成“牛棚”，把有知识了比喻成“喝了墨水”。
上了小学，刚开始是用铅笔在米字格（上面带有拼音格）、田字格、通横格的作业本上写字。刚开始写字的时候，如同八脚章鱼一样紧趴在课桌上，姿势难看，笨手笨脚，总害怕笔从自己的手里掉了，握得特别的紧，特别的用力，而且字大如斗，田字格的框都装不下，以至于下一页纸上凹凸不平，清晰的留着印迹，脆弱的铅笔便时常从头上断了。由于人小对使用刀具不熟悉，一根新铅笔用不了几天就削没了，问母亲再要时，母亲一顿数落“你在吃铅笔啊，这样下去，开个铅笔厂也不够你用啊”。其实不是母亲小气，而是当时我的家境不好，家里经常连买盐的钱都没有，尽管父亲常年在外工作，但寄回的钱根本不足以补贴家用，母亲挣的工分又特别的少，维续一家五口人的日常生活真的很难。
在母亲那里没有要来新笔，我便开始打那些短笔头的主意。我在自家的竹林里找一根和铅笔粗细差不多的细竹子，将短笔头略微削小一点，接在另一端加长笔头，这样就可以将整支铅笔一点儿也不剩的全部利用起来。那段时间，我经常将一些别人扔掉的短笔头捡回来，自加工后继续使用。最后剩下的那一段用小刀剖开，取出中间的铅芯，把一根小棍剖成两半，将笔芯夹在中间，用细线绑好继续使用。记得有一次母亲刚给买了一支新笔没用两天就丢了，怎么找也找不到，我伤心的嚎啕大哭，觉得自己是最没有用的人，一支铅笔都保管不好。那时梦想着要是有一支永远都不断、写不完的铅笔就好了。
四年级的时候，老师要求要用钢笔写字了。刚开始用钢笔的时候，我非常的兴奋，觉得终于可以像哥哥姐姐那样用钢笔写字，再也不用刀削铅笔，再也不担心把手削得鲜血直流了。为了能拥有一支钢笔，我软磨硬泡二哥，希望他把那支“英雄”钢笔给我，让我也在同学们面前炫耀一回。那时钢笔有两种，一种是普通的，一种是包尖的，包尖的钢笔特别少，是稀罕物。
第一次用钢笔写字，我才知道，钢笔比铅笔更难写。钢笔的墨水会渗透到下一页纸（当时的墨水几乎都是买的一种叫“墨精”的东西自己用水兑的，墨精有蓝、黑、红三种，特别容易洇纸；有瓶装的墨水，就是太贵），再加上初用钢笔不知轻重，使得下一页纸根本没办法再用；更恼火的是字写错了用橡皮搽不掉（那时涂改液还没有出现），轻轻搽也会把纸搽一个窟窿，如果划掉又是一个黑墨团，影响整篇。就因为这个原因，老师让我重写了无数次的作业。中途也用过一段时间的圆珠笔写字，由于老师不让用来完成作业，所以也就用的很少了。
那时每学期的作业本特别少，语文是小字本，数学是通横格本，很容易分。每个作业本的张数大致就是40张，有时候因为一个字写错而扯掉一页，结果导致作业本仅剩薄薄的20余页，让老师批评得不敢抬头。最高兴的事莫过于老师发新作业本了，拿到手里都有一种不敢下手写字的颤抖，生怕自己写错了挨老师训。有时老师罚我抄写生字，没有作业本就找哥哥姐姐用过的作业本背面继续写，偶尔发现有一半页没有写过的如获至宝。一学期下来，所有的作业本两面全部写完，也揉的像豆腐渣一样，惨不忍睹。
为了将作业本上的字写整齐，老师想出让我们在写字时靠着直尺写字，一撇一捺在写到直尺的位置时就生硬的转角，字倒是写整齐了，但看上去很别扭。我因为不这样写被老师罚过很多次重写，至今想来，老师真可谓用心良苦。
写毛笔字原本也是我们的课程之一，但由于当时要保证学校的升学率，老师象征性的要求了一下，让我们在课后自己练习，结果我们也是小孩天性顽劣难以安静下来，遂将这抛诸脑后，没有写过一次。
第一次写毛笔字是在08年修建京沪高速铁路工地，那时刚从家里来企业上班，觉得自己心性不稳，做事浮躁，想用写毛笔字磨练自己的性子。还有一个重要的缘由就是在家里时，总是被长辈说“你应该懂事了，都几十岁的人了，性子还那么急躁，说话做事不考虑......”等等，让我对自己很没信心，也让我非常的纳闷，什么样子才叫懂事了呢？我费尽脑子认真仔细去想这个问题，觉得懂事应该是做事稳重踏实，尊重他人，孝敬长辈，待人接物有礼有节。
练字用的是企业读过的旧报纸，这也是废物利用。学着电视上那些书法家的样子，我也想象着笔走龙蛇时的那种随性自然，学着人家挽起袖管，蘸上浓墨，长吁一口气，如同大家气定神闲挥毫泼墨的样子，笔落纸上才知道全然不是想象中的龙飞凤舞，而是墨如黑猪，歪七八钮难看至极，让人惨不忍睹，横不平，竖不直，撇无力，捺无锋，整个字毫无结构框架，更遑论谋篇布局了。此时我才知道书法家们一时的气定神闲在背后的付出有多么巨大。听说素有“书圣”之称的王羲之早年练字时曾将一池塘的水洗黑，可以想想他费了多少的心血，付出了多少努力。写了几天过后，不禁喟然长叹，此生与毛笔字无缘，遂丢弃一旁，不再过问。
去年3月，来石家庄地铁工地，在我去南三条文化用品市场买办公用品的时候，被那些成批成排的毛笔，成堆的练习纸以及笔架、砚台吸引了，心里再次生出了写毛笔字的念头，遂一一购买齐全“行头“，准备再一次重操放下的毛笔，大显身手，这次我没有前次那样仓促和无序，而是买了好几本字帖认真观摩。为了培养自己兴趣，还特地买了砚台磨墨，不用成品墨汁，让自己在研磨的过程中平静心情，收拾情绪，而且练习的纸张也改成米字格宣纸，让整个练习过程看上更加让人有想写的欲望。
如今，我每天无论多么忙碌，休息之前，都会坐在桌前，砚上墨，铺好纸，把自己浮躁的心情迅速的沉静下来，对照着字帖，写上一篇。尽管自己依然不是自己想象中的那种铁马金戈，那种端庄中正，那种珠圆玉润，那种均匀饱满，那种赏心悦目，那种才情四溢，我自己也知道无论怎么练习，也成不了气候，但我仍然坚持写，不为什么，只为让自己养成一个良好的习惯。
其实，好的习惯真的是自己逼出来的，我以为是。
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